Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie oraz Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych podpisały 15 stycznia porozumienie o współpracy, którego celem jest rozwój wspólnych działań w zakresie dostępności i włączenia społecznego. Porozumienie została podpisane przez dr hab. Barbarę Marcinkowską, rektor uczelni oraz dr inż. Małgorzatę Lorek, prezes Zarządu PFRON.
Celem porozumienia jest rozwijanie wspólnych działań w zakresie dostępności i włączenia społecznego, a także wsparcia osób z niepełnosprawnościami. Porozumienie zakłada współpracę w wielu obszarach m.in. popularyzowaniu wiedzy dotyczącej zapewniania dostępności, w zakresie popularyzowania wiedzy o prawach i różnych zakresach wsparcia dla osób ze szczególnymi potrzebami, prowadzeniu szkoleń i seminariów, organizowaniu spotkań i konferencji, wspieraniu projektów i programów edukacyjnych, a także realizowaniu wspólnych projektów, w tym badawczych, w przyszłości.
„Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej to uczelnia z ponad stuletnią tradycją. Od dekad pełni szczególną rolę w kształceniu kadr oraz prowadzeniu badań w obszarze pedagogiki specjalnej i nauk społecznych. Najważniejsze wartości Akademii, których źródło stanowią idee szerzone przez Patronkę uczelni, Marię Grzegorzewską, są oparte na idei równości, otwartości, inkluzji, dostępności nauki dla każdego i poszanowania godności każdej osoby.
To wszystko sprawia, że APS jest naturalnym partnerem dla PFRON w działaniach na rzecz włączania społecznego i zawodowego osób z niepełnosprawnościami. Jestem przekonana, że podpisanie porozumienia potwierdza wspólne zaangażowanie APS i PFRON w budowanie społeczeństwa opartego na równości szans, dostępności i poszanowaniu różnorodności. Jest to także wyraźny sygnał, że współdziałanie świata nauki i instytucji publicznych ma kluczowe znaczenie w budowaniu empatycznego społeczeństwa przyszłości” – podkreśliła rektor Akademii dr hab. Barbara Marcinkowska.
„Współpraca z Akademią Pedagogiki Specjalnej w zakresie upowszechniania wiedzy o dostępności jest dla nas szczególnie ważna. Edukacja i wspieranie przyszłych pedagogów w poszerzaniu wiedzy o dostępności ma kluczowe znaczenie w kontekście przygotowania przyszłych aktorów życia społecznego do tworzenia inkluzywnego otoczenia” – stwierdziła dr inż. Małgorzata Lorek, prezes Zarządu PFRON.
Współpraca APS i PFRON ma mieć charakter długofalowy i jest odpowiedzią na potrzebę łączenia potencjału naukowego Uczelni z doświadczeniem instytucji realizującej zadania publiczne z zakresu rehabilitacji społecznej i zawodowej osób z niepełnosprawnościami.
Info: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej, fot. Aleksandra Paszko / APS
Data publikacji: 15.01.2026 r.
