Apel Prezydium Rady Organizacji Pacjentów przy Rzeczniku Praw Pacjenta do Rodziców i Uczniów w sprawie uczestnictwa w zajęciach edukacji zdrowotnej

Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie,
jako przedstawiciele środowisk pacjenckich, które na co dzień wspierają osoby zmagające się z chorobami przewlekłymi, problemami zdrowia psychicznego i konsekwencjami zaniedbań profilaktycznych, apelujemy: nie rezygnujcie z udziału w zajęciach edukacji zdrowotnej.  To już ostatnie dni na podjęcie decyzji. Warto dać dzieciom szansę i nie ulegać narracjom opartym na strachu i dezinformacji.

Edukacja zdrowotna w szkołach:
• uczy praktycznych umiejętności ratujących życie,
• wzmacnia zdrowe nawyki, które realnie zmniejszają ryzyko otyłości, cukrzycy typu 2, nadciśnienia, próchnicy
i problemów ze snem,
• pomaga w higienie psychicznej, rozpoznawaniu emocji, radzeniu sobie ze stresem, przemocą i cyberprzemocą,
• kształtuje bezpieczne zachowania w internecie,
• uczy krytycznego myślenia w obszarze prozdrowotnym, w tym w zakresie diety, spożywania suplementów oraz „cudownych” kuracji,
• porządkuje podstawową wiedzę o rozwoju człowieka, dojrzewaniu i granicach – adekwatnie do wieku,
z poszanowaniem wartości rodzinnych i prawa rodziców do wychowania.

Co zyskują uczniowie?
• większe poczucie sprawczości i bezpieczeństwa w sytuacjach codziennych i nagłych,
• lepszą koncentrację i wyniki w nauce dzięki zdrowszemu snowi, odżywianiu i aktywności fizycznej,
• mniejsze ryzyko zachowań ryzykownych dzięki rzetelnej, a nie internetowej „poczcie pantoflowej”,
• wsparcie rówieśnicze i dorosłych w trudnych tematach, zanim pojawi się kryzys.

Co zyskują rodzice?
• partnera w kształtowaniu nawyków zdrowotnych w domu,
• transparentność: program jest realizowany w oparciu o polskie prawo oświatowe, programy profilaktyczne i zalecenia instytucji zdrowia publicznego, szkoła może udostępnić konspekty i materiały wykorzystywane podczas zajęć,
• możliwość współdecydowania: treści są dostosowane do wieku, a zajęcia prowadzone przez podmioty zewnętrzne wymagają zgód – pytajcie o konspekty, kwalifikacje prowadzących i cele zajęć.

Najczęstsze wątpliwości i krótkie wyjaśnienia
• „To ideologia”. Edukacja zdrowotna opiera się na faktach medycznych, standardach bezpieczeństwa i profilaktyce, nie na światopoglądzie.
• „Dzieci są za małe”. Treści są gradacyjne: najmłodsi uczą się głównie bezpieczeństwa, higieny, emocji i nawyków, starsi bardziej złożonych zagadnień, zawsze adekwatnie do wieku.
• „To rola rodziny”. Rodzina jest kluczowa. Szkoła wspiera i uzupełnia, nie zastępuje rodziców. Wspólnota szkoła – dom daje najlepsze efekty.
• „Obawiam się tematów wrażliwych”. Masz prawo pytać o materiały i zgłaszać uwagi. Rzetelna edukacja chroni przed krzywdą, dezinformacją i presją rówieśniczą.

Nasza prośba do rodziców
• Zachęcajcie dzieci do udziału i rozmawiajcie po zajęciach o tym, czego się nauczyły.
• Proście szkołę o konspekty, podstawy programowe i nazwiska prowadzących – macie do tego prawo.
• Współtwórzcie bezpieczeństwo: podpisujcie zgody na zajęcia z pierwszej pomocy, wspierajcie akcje profilaktyczne, zgłaszajcie potrzeby klasy.

Nasza prośba do uczniów
• Dajcie tym zajęciom szansę. Pytajcie, ćwiczcie, zabierajcie głos. Te umiejętności mogą pomóc Wam lub Waszym bliskim.
• Jeśli coś jest niejasne albo budzi dyskomfort, powiedzcie nauczycielowi, wychowawcy lub pedagogowi. Macie prawo do szacunku i bezpiecznej nauki.

Jako środowiska pacjenckie widzimy codziennie konsekwencje braku profilaktyki i wiedzy. Wiemy też, jak wiele można zyskać dzięki prostym, systematycznym działaniom. Edukacja zdrowotna to szansa, a nie zagrożenie. Wspólnie zadbajmy o to, aby była rzetelna, transparentna i bliska realnym potrzebom dzieci i młodzieży.

Z wyrazami szacunku,
Prezydium Rady Organizacji Pacjentów
przy Rzeczniku Praw Pacjenta

w składzie:
Stanisław Maćkowiak
Magdalena Kołodziej
Joanna Frątczak-Kazana
Iwona Czaban
Robert Leśniak

fot. pexels.com

Data publikacji: 19.09.2025 r.