Ruszają lekcje online dla dzieci niesłyszących i słabosłyszących
Lubimy wyzwania! Najbardziej takie, w które wierzymy, które mają sens, które są ważne. Temat włączania do jakościowej edukacji osób z różnymi potrzebami i niepełnosprawnościami zawsze był nam bliski. Od początku epidemii Covid-19 – gdy wiedzieliśmy, że część dzieci jest wykluczona ze zdalnej edukacji – zastanawialiśmy się, jak możemy na tę sytuację odpowiedzieć.
Amazon, Cyfrowy Dialog i Widzialni
Ruszamy właśnie z cyklem specjalnych lekcji online przygotowanych dzięki i we współpracy z Amazon w ramach programu STEM Kindloteka oraz przy wsparciu eksperckim Fundacji Widzialni. Lekcje skierowane są do uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej, szczególnie niesłyszących i niedosłyszących. Zapraszamy jednak na nie wszystkich, którym – tak jak nam – bliska jest idea równości szans i dostępności w edukacji.
Celem programu STEM Kindloteka jest popularyzacja edukacji według nowoczesnego modelu STEM wśród uczniów i nauczycieli oraz stwarzanie im możliwości do zdobywania wiedzy i kompetencji przyszłości. STEM to idea holistycznego podejścia do procesu nauczania i uczenia się, integrowania w procesie edukacyjnym różnych dziedzin wiedzy i rozwijania m.in. takich umiejętności, jak logiczne myślenie, rozwiązywanie problemów, kreatywność i współpraca.
Skrót STEM pochodzi od pierwszych liter angielskich wyrazów:
- S – Science (nauka)
- T – Technology (technologia)
- E – Engineering (inżynieria)
- M – Math (matematyka)
Startują lekcje online z tłumaczeniem na PJM
Nauczycielu, Nauczycielko, Rodzicu! Jeśli chcesz dołączyć do nas ze swoją klasą lub ze swoimi dziećmi, te spotkania są właśnie dla Was.
Podczas lekcji uczestnicy będą rozwijać swoją kreatywność i logiczne myślenie poprzez naukę programowania w Scratchu. Będziemy wspólnie kodować, szyfrować, robić projekty graficzne oraz własne gry. A może uda nam się wysłać w kosmos rakietę? Bądźcie z nami.
Harmonogram spotkań na stronie projektu: https://cyfrowydialog.pl/2020/10/19/webinary-stem-kindloteka-pjm/
pr/
Data publikacji: 20.10.2020 r.
