Zalewska: tworzymy szkoły dla dzieci, nauczycieli i rodziców

– Dziękuję za współpracę, dzięki której możemy wspólnie realizować między innymi takie projekty. Tym bardziej, że minister sportu, który ma obecnie do dyspozycji 160 mln zł na infrastrukturę sportową zgodził się, by dwie trzecie tych pieniędzy przeznaczonych zostało na sale gimnastyczne przy szkołach. Po to, żeby budować szkoły 21. wieku – powiedziała szefowa MEN.

Minister Zalewska podkreśliła też, że jedyna w powiecie sieradzkim placówka integracyjna jest przykładem nowoczesnej szkoły. Jak wyjaśniła, obok potrzebnej do właściwego rozwoju uczniów auli gimnastycznej, wkrótce szkoła będzie miała dostęp do szerokopasmowego internetu oraz tablice interaktywne, by „nauczyciele mogli realizować pomysły dzieci i sprawić, że uczniowie staną się mądrymi uczestnikami nowoczesnego świata”.

– Budujemy szkoły nowoczesne i „uczące się”, czyli takie, gdzie nie tylko edukują się dzieci, ale też nauczyciele, którzy – jak w tej placówce – potrzebują systematycznego pogłębiania wiedzy, by być z młodzieżą w zintegrowanych zespołach – tłumaczyła. Dodała, że będzie to również miejsce uczenia się rodziców, czy dziadków. – Za dwa, trzy lata nie będzie już można zarejestrować się w przychodni, czy rozliczyć z urzędem skarbowym inaczej niż on-line. Jeśli zabierzecie tu po południu swoich bliskich, to będą oni zdobywać nowe umiejętności, na których zależy ciągle zmieniającemu się światu – mówiła, zwracając się do młodzieży szkolnej.

Minister Zalewska wskazała również na istotną rolę instytucji edukacyjnych realizujących jednocześnie zadania dla uczniów pełnosprawnych i z niepełnosprawnościami.
– Wy dajecie przykład, który będę przestawiała nie tylko na spotkaniach w ministerstwie, ale też na spotkaniach z nauczycielami i rodzicami Wiecie bowiem, co znaczy wspólnota i odpowiedzialność za osobę ze specjalnymi potrzebami. Dziecko, które opiekuje się taką osobą staje się rozumiejące i będzie wiedziało, jak budować dobre, współodpowiedzialne społeczeństwo – zwróciła uwagę.

W sieradzkiej SPI nr 8 uczy się 130 uczniów, w tym 30 niepełnosprawnych. Do tej pory nie mieli oni możliwości korzystania z sali gimnastycznej, która byłaby w pełni przystosowana dla dzieci z ograniczeniami ruchowymi. Jak powiedziała PAP dyrektor szkoły Renata Sobczak realizacja inwestycji z racji integracyjnego charakteru placówki ma ogromne znaczenie.
– Marzyliśmy, aby nasi uczniowie mieli takie warunki do rozwoju. Dzięki tej inwestycji nasza szkoła powiększyła się też o dwie klasy, które znalazły się w łączniku sali ze szkołą. Jest też winda dostosowana do potrzeb osób niepełnosprawnych łącząca dwa poziomy z budynkiem szkoły – powiedziała.

Wielofunkcyjna pełnowymiarowa hala do uprawiania gier zespołowych i indywidualnych ćwiczeń powstała w ciągu półtora roku. Koszt inwestycji to blisko 1,2 mln zł, w tym 358 tys. zł dofinansowania z Fundusz Rozwoju Kultury Fizycznej przy ministerstwie sportu i 340 tys. zł z PFRON.

Jak podkreślił prezydent Sieradza Paweł Osiewała sala ma służyć nie tylko najmłodszym, ale również integracji lokalnej społeczności miasta.

Od kwietnia br. uczniowie SPI nr 8 w Sieradzu mogą korzystać też z sali do integracji sensorycznej, w która powstała w miejscu poprzedniej, niewielkiej auli gimnastycznej. Realizowana jest w niej terapia skierowana dla dzieci doświadczających trudności w szkole oraz grupy ryzyka dysleksji, nadpobudliwych, nadruchliwych, ale także dla dzieci autystycznych, z mózgowym porażeniem dziecięcym, niedowidzących oraz z niepełnosprawnością intelektualną. (PAP)

bap/ malk/, oprac. sza

Data publikacji: 27.04.2017 r.