Co dalej absolwencie?
Śląski Oddział Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych 27 marca przy współpracy Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego (SOSW) dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej w Dąbrowie Górniczej przeprowadził konferencję nt. „Współpraca w zakresie aktywizacji uczniów i absolwentów niepełnosprawnych”.
Gości przywitali Violetta Trzcina, dyrektor SOSW oraz Jan Wroński, dyrektor Śląskiego Oddziału PFRON. Elżbieta Gęca, naczelnik UM w Dąbrowie Górniczej przeczytała list prezydenta Dąbrowy Górniczej z życzeniami owocnych obrad.
O zasadach funkcjonowania SOSW i Zespołów Szkół Specjalnych (ZSS) w województwie śląskim mówiła przedstawicielka Kuratorium Oświaty w Katowicach. Z badanami ankietowymi dotyczącymi sytuacji tych placówek zapoznała zebranych Teresa Saczuk ze Śląskiego Oddziału PFRON
Nowoczesne narzędzia edukacyjne przedstawiła Aleksandra E. Adamczyk z Centrum Informacji Naukowej i Biblioteki Akademickiej (CINiBA) Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Natomiast w prezentacji na temat „Możliwości skorzystania z Programu Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń młodzieży, sportu na lata 2014-2020 Erasmus+”, z dużym zaangażowaniem scharakteryzowała je Aleksandra Fijałkowska, koordynator programu Erazmus+
Przystępnie i z dużym wyczuciem Gabriela Knapik ze Śląskiego Oddziału PFRON omówiła zadania funduszu w dziedzinie rehabilitacji i aktywizacji osób z niepełnosprawnością , a dobre praktyki stosowane w SOSW w Dąbrowie Górniczej opisała wicedyrektor ośrodka, Elżbieta Chycka.
Podsumowaniem konferencji był nad wyraz ożywiony panel dyskusyjny, w którym tematem wiodącym były problemy związane z zatrudnieniem absolwentów ww. placówek oświatowych. Po zakończeniu nauki absolwenci tych placówek nie mają już możliwości kształcenia się i doskonalenia. – To są jakby dwa odrębne światy – edukacja, a dalsze działania, które mogą się zakończyć w DPS-ach – powiedziała dyrektor Violetta Trzcina. Wiele osób wskazywało na konieczność przeprowadzenia zmian w sposobie i formach działania DPS-ów.
Uczestnicy dyskusji wielokrotnie podkreślali, że rodzice dzieci z niepełnosprawnością martwią się, co z nimi będzie po ukończeniu szkoły? Nie znajdując pracy, ani innych form wsparcia są pozostawione samym sobie i cały wysiłek edukacyjny idzie na marne. Problemów jest znacznie więcej, jak choćby potrzeba nowych, zróżnicowanych form wspierania absolwentów z niepełnosprawnością. Wszyscy uczestnicy byli zgodni co do tego, że potrzebne są dalsze konstruktywne spotkania i szeroka współpraca różnych podmiotów w zakresie aktywizacji uczniów i absolwentów z niepełnosprawnością.
Spotkanie zakończyło zwiedzanie znakomicie wyposażonego ośrodka.
Iwona Kucharska, fot autorka, Śl. O. PFRON
Data publikacji: 29.03.2018 r.
