Czy sztuczna inteligencja może lepiej rozumieć człowieka? A może to człowiek powinien uczyć się, jak ją mądrze rozwijać? Na te pytania wspólnie odpowiedzą Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej oraz Polsko-Japońska Akademia Technik Komputerowych, które właśnie zainaugurowały strategiczną współpracę naukowo-dydaktyczną.
Dzisiejsze spotkanie inaugurujące współpracę to pokłosie Porozumienia podpisanego przez rektora PJATK dr hab. Jerzego Pawła Nowackiego oraz rektor APS, dr hab. Barbarę Marcinkowską. Umowa ustanowiła ramy działań pomiędzy instytucjami w obszarach działalności naukowo-badawczej, dydaktycznej oraz wdrożeniowej. To partnerstwo udowadnia, że przyszłość nie należy wyłącznie do technologii – ale do technologii, która rozumie społeczeństwo. O tym, w jaki sposób uczelnia techniczna może przyczynić się do rozwoju nauk społecznych oraz jak nauki społeczne mogą determinować jej rozwój mówił w swoim wystąpieniu Rektor PJATK.
– W porównaniu do Akademii Pedagogiki Specjalnej reprezentujemy uczelnię młodą, powstałą w 1994 roku. Jesteśmy uczelnią technologiczno-artystyczną. Myślę, że będziemy mogli być pożyteczni w przekazywaniu nowoczesnych technologii. Jeśli spojrzymy na możliwości techniczne, multimedia, to wszystko jest nowym światem, a zbliżamy się do epoki sztucznej inteligencji, która jest bardzo obiecująca, ale niesie też wielkie zagrożenia. Trzeba jednak patrzeć pozytywnie i jestem przekonany, że nasza współpraca zaowocuje świetnymi rozwiązaniami – powiedział prof. Jerzy Paweł Nowacki, rektor PJATK.
Współpraca zakłada połączenie kompetencji: informatycznej precyzji PJATK oraz społecznej wrażliwości APS. Partnerstwo zakłada rozwój nowoczesnych technologii – w szczególności sztucznej inteligencji – w powiązaniu z dydaktyką oraz badaniami nad społecznymi i humanistycznymi aspektami ich zastosowania. Wspólne działania będą ukierunkowane na poprawę jakości życia człowieka, rozwój społeczny oraz budowanie zrównoważonej przyszłości.
– Cieszy mnie, że dwie bardzo różne uczelnie znajdują pole do współpracy. Jestem przekonana, że wyniknie z tego wiele dobrego dla całego środowiska. My możemy dać swoje doświadczenie społeczne, naukowe i praktyczne, ale nie mamy tego, co mają Państwo – czyli technologicznej nowoczesności. Mamy ogromną motywację, by zrobić coś dla dobra wspólnego. Liczymy na to, że wesprą nas Państwo w budowaniu nowoczesnych programów przygotowujących do zawodu nauczyciela -podkreśliła prof. Barbara Marcinkowska, rektor Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej.
Dla zapewnienia sprawnej realizacji działań powołany został wspólny zespół roboczy złożony z przedstawicieli obu uczelni, którego pierwsze posiedzenie miało miejsce tuż po zakończeniu części oficjalnej. Zespół będzie odpowiedzialny za przygotowanie propozycji projektów, monitorowanie ich realizacji oraz rekomendowanie dalszych kierunków współpracy. Choć profile obu uczelni mogą wydawać się odległe, ich wspólna inicjatywa pokazuje, że największe innowacje rodzą się na styku dziedzin. Uczelnie planują m.in. realizację wspólnych projektów badawczych i rozwojowych, współpracę przy przygotowywaniu i prowadzeniu zajęć dydaktycznych, organizację konferencji, seminariów, warsztatów i szkoleń, a także opracowywanie wspólnych publikacji naukowych, raportów i materiałów edukacyjnych. Partnerzy będą również wymieniać doświadczenia, dobre praktyki oraz prowadzić konsultacje eksperckie. Uczelnie zakładają współpracę studencką oraz pracowników uczelni.
Celem partnerstwa jest coś więcej niż rozwój nauki – to budowanie przyszłości, w której innowacje wspierają człowieka, a nie go zastępują. Sztuczna inteligencja ma być narzędziem wzmacniającym społeczeństwo, a nie wyzwaniem, które je dzieli.
Czy to się uda? Odpowiedź dopiero się tworzy – w laboratoriach, salach wykładowych i wspólnych projektach badawczych.
___________________________
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej (APS) to unikatowa w skali Polski i Europy publiczna uczelnia wyższa z siedzibą w Warszawie, w której od ponad stu lat tworzone jest środowisko kultywujące etos nauki dla zrównoważonego świata i solidarnego społeczeństwa, sprzyjające wychowywaniu i kształceniu się profesjonalistów do wykonywania zawodów zaufania publicznego w globalnym, otwartym i dynamicznie zmieniającym się świecie.
Uczelnia została założona w 1922 roku przez Marię Grzegorzewską – pionierkę pedagogiki specjalnej w Polsce. Renomę Akademii kształtuje w szczególności pedagogika specjalna, rozwijana w ścisłym powiązaniu z psychologią, socjologią, naukami o zdrowiu i sztuką, co podnosi jakość kształcenia i badań naukowych oraz sprzyja całościowemu ujęciu zagadnień edukacyjnych i społecznych.
Kluczowymi wartościami Akademii są Akceptacja, Partycypacja oraz Solidarność społeczna. Te wartości są fundamentem misji uczelni i wynikają z przesłania Patronki APS podkreślającego godność każdej osoby i potrzebę szacunku dla różnorodności ludzkiej kondycji.
APS prowadzi studia licencjackie, magisterskie i podyplomowe, a także szkołę doktorską oraz kursy i szkolenia. Uczelnia łączy tradycję z nowoczesnym podejściem do edukacji, prowadzi działalność naukowo-badawczą oraz współpracuje z licznymi instytucjami krajowymi i zagranicznymi. APS aktywnie uczestniczy w życiu społecznym, promując wartości równości, inkluzji i odpowiedzialności społecznej.
Polsko-Japońska Akademia Technik Komputerowych (wcześniej Polsko-Japońska Wyższa Szkoła Technik Komputerowych) powstała w 1994 roku na podstawie porozumienia zawartego między rządami Rzeczypospolitej Polskiej i Japonii. Wysoka jakość kształcenia specjalistów potrafiących twórczo i z zaangażowaniem pracować w ważnych dla rozwoju Polski praktycznych obszarach zastosowań technik komputerowych była i pozostaje priorytetem dalszego rozwoju uczelni.
Uczelnia posiada uprawnienia do kształcenia na kierunkach: informatyka, kognitywistyka, zarządzanie informacją, projektowanie graficzne i sztuka multimediów, grafika, architektura wnętrz oraz kulturoznawstwo. Program nauczania na pierwszych czterech wymienionych kierunkach prowadzony jest również w języku angielskim. PJATK ma uprawnienia do nadawania stopni naukowych; doktora i doktora habilitowanego – w dziedzinie Nauk Inżynieryjno-technicznych w dyscyplinie Informatyka Techniczna i Telekomunikacja oraz – w dziedzinie Sztuki w dyscyplinie Sztuki Plastyczne i Konserwacja Dzieł Sztuki.
Info: APS, fot. Aleksandra Paszko / APS
Data publikacji: 20.03.2026 r.
