Edukacja, pasje i współpraca międzynarodowa w służbie uczniom ze specjalnymi potrzebami

W roku szkolnym 2024/2025 Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy Nr 4 w Krakowie rozpoczął realizację międzynarodowego projektu Erasmus+ STEPS (Special Time for Each Pupil’s Skills), którego celem jest wspieranie starszych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w rozwijaniu ich pasji, talentów i umiejętności potrzebnych w dorosłym życiu. Projekt finansowany jest przez Unię Europejską w ramach programu Erasmus+, a jego partnerami są szkoły i organizacje z Polski, Rumunii, Turcji, Grecji oraz rumuńska organizacja pozarządowa Sellification4EDU.

Projekt STEPS opiera się na przekonaniu, że każdy uczeń – niezależnie od stopnia sprawności – ma w sobie potencjał, który można rozwijać.

Główne cele obejmują:
– rozwijanie pasji i zainteresowań uczniów, które w przyszłości mogą stać się podstawą do zdobywania umiejętności zawodowych,
– wzmacnianie kompetencji społecznych i komunikacyjnych, tak aby młodzi ludzie mogli pełniej uczestniczyć w życiu społecznym,
– przygotowanie do aktywnego funkcjonowania na rynku pracy,
– promowanie wartości europejskich, takich jak równość, solidarność i otwartość na różnorodność.

Już od pierwszych miesięcy projekt zaangażował uczniów i nauczycieli w różnorodne aktywności:
1. Spotkania online – wirtualne warsztaty i prezentacje, podczas których uczniowie poznawali kulturę partnerskich krajów, rozwijali swoje umiejętności cyfrowe oraz nawiązywali międzynarodowe przyjaźnie.
2. Pierwsze mobilności w Rumunii i Polsce– uczniowie wzięli udział w warsztatach artystycznych, kulinarnych i rekreacyjnych, a także poznali bogactwo rumuńskiej i polskiej kultury i tradycji. Spotkanie stało się okazją do integracji i wzajemnej inspiracji.
3. Działania lokalne – w Polsce realizowano konkursy, akcje promujące akceptację osób z niepełnosprawnościami (m.in. podczas Erasmus Days i Światowego Dnia Osób z Zespołem Downa), warsztaty rękodzielnicze i zajęcia rozwijające umiejętności społeczne uczniów.

Projekt zakończy się powstaniem wirtualnej biblioteki i przewodnika dobrych praktyk, w których zostaną zebrane metody, materiały dydaktyczne i przykłady działań możliwych do wykorzystania w pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

STEPS to nie tylko warsztaty i podróże. To przede wszystkim wzmacnianie poczucia wartości uczniów, budowanie ich pewności siebie, a także wspieranie rodzin i nauczycieli w procesie edukacji. Dzięki projektowi młodzi ludzie zyskują przestrzeń, w której mogą rozwijać się, odkrywać swoje talenty i odnajdywać swoje miejsce w społeczeństwie.

Projekt STEPS pokazuje, że edukacja inkluzyjna to nie slogan, lecz codzienna praktyka, w której każdy uczeń może zrobić swój własny krok – STEP – ku lepszej przyszłości.

Strona FB projektu:
https://www.facebook.com/ErasmusSteps
Nasze miejsce w google:
https://sites.google.com/view/stepserasmus/home

Anna Napora – koordynator projektu w SOSW Nr 4 w Krakowie

Data publikacji: 19.09.2025 r.